任慧婷 陈伟兰

摘要：21世纪是一个以数字化为特征的时代，信息化将渗透到人类生活的各个领域，为了适应新形势下社会对人才的需求，改进当前人才培养模式的不利局面，各职业院校进行了积极探索。以河南机电职业学院的“现场模式”为例提供了一个较为成熟的案例，以期能对广大职教同仁有所借鉴。

关键词：职业院校;信息化;人才培养模式

信息化的概念最早源于20世纪60年代的日本，由一位日本学者提出来的。随着社会的发展变化，不同年代的专家学者赋予了信息化不同的时代含义，如南国农、林毅夫、何克抗等对信息化的含义都有阐述。中国对“信息化”较为正式的定义，源于中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《2006-2020年国家信息化发展战略》，其表述为：信息化是充分利用信息技术，开发利用信息资源，促进信息交流和知识共享，提高经济增长质量，推动经济社会发展转型的历史过程。可见，信息化是对发展状况的一种描述，侧重于对一个地理区域、经济体或社会不断发展以信息为基础的程度，也可理解为其在信息劳动力规模方面的提升程度。

信息化时代的到来，为整个社会的发展提供了新的方式方法、新的思路以及新的经济增长点，信息化程度也已成为国家创新能力和发展水平的重要衡量指标。2014年，习近平总书记强调“没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化”，明确提出要把我国建设成为信息与网络强国的宏伟战略目标。……