李卫东

摘要：在以往的中学体育教学中，教师采取的教学方法比较枯燥，加上教学内容单一，很难引起学生的学习热情，导致学生学习效果不佳。对此，在今后的中学体育教学中，教师必须立足于学生的综合发展要求，灵活的应用各种教学手段，来增强体育教学的趣味性，促使学生可以更加主动的参与到体育课堂上。

关键词：中学体育;教学;趣味性

前言

体育教学对于中学生的身心健康发展会带来很大影响，在实际中加强中学体育教学具有十分重要的意义。随着新课改的推进，传统体育教学模式的不足也越发明显，对此为了更好的促进学生发展，中学体育教师必须全面创新体育课堂教学手段，增强体育课堂的趣味性，使得学生能更好的探究体育运动技能。

1.当前中学体育教学存在的不足

就目前而言，在中学体育教学中，还存在一些不足，在很大程度上对学生的综合发展带来影响。首先是体育课堂教学氛围不佳，有一部分中学体育教师在开展课堂教学活动时，单纯的按照教学大纲进行，教师没有积极主动的与学生互动交流，无法把握学生的体育技能掌握情况，导致学生体育学习热情不高。其次在教学过程中，教师采取的教学方法相对比较落后，教师会在课堂上单方面的为学生演示动作要点，然后让学生机械式的模仿动作要点，在这种情况下学生学习活动十分被动，同时学生也会感觉体育学习十分枯燥，降低了体育课堂教学效果。……