张庆

摘要：中职院校产教协同育人教学模式的构建对于舞蹈专业人才培养具有重要意义，可有效增强舞蹈专业学生的社会实践经验。本文首先解释了中职舞蹈专业产教协同育人教学模式的内涵，其次分析该专业开展产教协同育人实践中存在的问题，最后提出操作性强的优化策略，以提高中职舞蹈专业学生就业率。

关键词：中职;舞蹈表演专业;双师型教师;成长

中职舞蹈专业课程开设、人才培养需要同社会需求紧密联系，培养社会中存在缺口的岗位技能人才。当前，社会艺术繁荣发展，舞蹈作为艺术的重要形式，对于传承我国传统文化、搭建世界沟通桥梁、提高学习者的个人素养及气质都有重要作用。在中职舞蹈教学中，以中国古典舞、民族舞教学为主，其中穿插现代舞、芭蕾舞等其他舞蹈形式，同时重视舞蹈编创技能教学，以培养能力多样的综合性舞蹈人才。在中职舞蹈专业育人体系中，也应重视发挥职业院校产教协同教学模式的积极作用。

1 中职舞蹈专业产教协同育人教学模式概述

“产教协同”是指生产实践与教学协同开展，对于中职很多专业来说，培养的是工匠型的人才，所以在教学过程中有必要融入生产实践。但是对于中职舞蹈专业而言，“产教协同”是指基于社会实践的舞蹈表演与教学之间的协同开展。毕竟舞蹈作为一种艺术门类，学生必须应葆有舞者的“灵气”，在此基础上，不断增长社会见识及经验，锻炼自己的台风、自信心以及编创能力，还有必要学会像自己的指导老师一样，将自己的舞蹈知识传授给更多初级阶段的学习者。……