摘 要：本文以电化教育深入发展为切入点，展开具体分析，并以此为依据。提出电化教育的基本特征、电化教育深入发展的必要性、电化教育深入发展的对策分析，通过加大投入力度，完善硬件设施;运用情境教学，提升电化教学的效果;拓展课后资源等几方面，有效的改变传统模式教学的不足，培养学生的学习兴趣和热情，进而有效地提高老师教学质量。

关键词：电化教育 信息化技术 教学质量 有效对策

随着信息技术的高速发展，教育模式的不断改革，信息技术越来越多地被应用到教学中，“互联网+教育”带来的教育变革，也是学校教学模式的重大改革之一。因此，在实际开展电化教育的过程中，老师最大程度地运用多媒体教学，如投影、幻灯片、影像、电影、图片、计算机等现代化技术，利用互联网不但可以及时的传递信息，并可以改变以往传统教学模式下，课堂沉闷枯燥的氛围，并实际了解学生的性格特点，有效地激发学生的学习兴趣，进而可以最大程度地提高老师教学质量。

一、电化教育的基本特征

电化教学主要是由数字化、网络化、智能化、多媒体化，四个基本特征组成的，并且具有开放性、共享性、互动性、合作性的特点。

电化教学与传统教学相对，在课堂运用资源上较为多样，知识内容更为丰富，更有利于老师在课堂中处于主导地位，进而有利于老师更好地对教学的组织和控制。并且，传统教学模式都以老师讲述理论知识为主，学生被动地进行听讲，课堂氛围较为枯燥，进而导致无法吸引学生学习的注意力。……