张婵

摘要：任何科学问题的解决，最终都离不开工程、科学、数学、技术这些内容的结合，而STEM里面可以将四者完美融合，从而培育学生的科学能力以及科学素养。近几年STEM教学理论逐渐在我国获得发展，该理论有助于培养学生的创新能力及学习能力，更可以帮助教师培养出更多的科学人才。目前，我国严重缺乏科技型的人才，同时也是世界各国都面临着的重要难题，而培养更多的科技人才需要从小抓起。小学科学教师需要重视STEM教学理念的使用，通过构建全新的科学人才培养模式，培育出更多的科学型人才，为我国提供更多的优秀人才，帮助我国更好地发展。

关键词：STEM;小学;科学

全新时代背景下主要强调人的全面发展，相关教育部门也重点关注学生的创新能力。而小学科学课程作为实践性、基础性、综合性的一门学科，其对于培养学生的创新能力以及创新意识具有重要的意义。教师通过在小学科学教学过程中融合STEM教学理论，可以有效提高学生的创新能力。

STEM教学理论主要是将项目学习、问题解决作为主要内容的课程，且该理念近几年成为教育部门比较流行的理念，诸多的学校教师纷纷选择使用该理念进行教学。

一、选优项目彰显融合思想

STEM教学理论通过融合四个不同领域的知识内容，其具有创新性、实践性、综合性、技术性的特点，STEM教学理论实际上是基于实践展开的一项实践性学习活动，所以项目的选择也就成了教师的主要教学内容。……