刘利

摘  要：在小学美术教育中，提升学生的美术兴趣尤为重要。学生只有对美术学习内容产生浓厚的学习兴趣，才会积极、主动、愉快地去学习它、探究它、体验它，注意力才能够持久保持在学习活动中。首先正确认识学习兴趣在美术教学中的地位。教师要加强自身学习，强化专业技能。还应采用灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣，让学生拥有体验成功的快乐。美术老师用心去开发，挖掘学生的潜力，正视学生的实际，从基础教育的特点出发，积极探索教学捷径，努力发掘美术教育中的有利因素，重视培养、发展学生的美术能力，使其形成基本的美术素养，为今后的美术发展奠定良好的基础。

关键词：地位;专业技能;学习兴趣

兴趣是人们对事物或活动所表现出来的积极热情和肯定的态度，并由此产生参与、认识和探究的心理倾向，是引起和维持注意的重要因素。对感兴趣的事物，人们总会主动愉快地去探究它，使活动过程或认识过程不再是一种负担。因此，兴趣是学习的巨大动力，是学生主动进行学习和研究的精神力量。

爱因斯坦曾经说过：“热爱，是最好的老师。”《新课程标准》指出：就美术教育的现状而言，美术教育由于没有升学考试的外力推动，学生对美术的兴趣就成了学生学习美术的主要的甚至是唯一的动力。同时美术学习兴趣是学生在音乐方面可持续发展的前提条件，是学生在人生旅途中不断学习美术、享受美术、发展自身美术能力的动力催化剂。……