焦晔

摘要：小学语文课本附编了“阅读链接”，它是语文教学内容的有机组成部分。适时巧妙地把“阅读链接”运用到教学中去，可以让学生获得情感体验，提升道德水平，树立正确的人生观、价值观，培养良好的学习习惯，更懂得热爱生命、珍爱生命。

关键词：阅读链接 课堂教学 教学效果

“阅读链接”不单是阅读材料，它还是有效学习的一种提示、一种引导，与课文内容联系紧密，是课堂教学内容的有机组成部分。

小学语文教材从四年级到六年级编排了近二十个“阅读链接”，但在教学中有人把它当作聋子的耳朵。其实它是编者依据一定的教学目标编排的，对课文教材起到补充、诠释、融合的作用。“阅读链接”在教材中的地位举足轻重，我们应根据文本的需求和学生阅读理解的实际情况因材施教，把它与文本融为一体，延伸、丰富教材的内涵，充分发挥其在教材与作者、教材与学生、学生与作者之间的链接作用。

如果我们在教学中能物尽其用，巧妙地把“阅读链接”与课堂教学有机融合，教学效果定会事半功倍。笔者结合多年来的教学实践，从以下几方面分析如何巧借“阅读链接”，提升教学效果。

一、把“阅读链接”渗透到学生对课文的情感体验中

学生的感情是复杂的，内心世界是丰富的，他们往往会被一句话或者一句歌词感动得泪流满面，也会为一个场景产生无尽的奇异的幻想。当然，在学习课文时如果了解了作者写作的背景，就会把自己的感情很快融入课文内容营造的情感世界里。……