蓝希

摘 要：本论文探讨了小学语文教学当中运用互联网技术，如何实施素质教育。小学语文教学过程中，就目前来说，小学语文教学内容比较枯燥，形式比较单一，不能与实际需要紧密结合，存在漏洞与问题。应利用互联网信息技术进行适当修补，增加更多传播知识的途径，增加更多学习语文知识的方法，在语文教学中实施素质教育，实现学生全面发展。

关键词：小学语文;素质教育;互联网技术;策略

一、引言

小学语文课程是小学教育中的主门课程，小学语文教学是小学教学过程的重要组成部分，是学生了解学习其他科目的基础。掌握语文基础文化知识，对学生语言能力、思维能力、文化修养都是至关重要的。随着时代发展，互联网信息技术的推动，仅是书本知识已经不能满足于学生的需要，小学生的素质教育也被要求，他们被要求发展成为一名有文化、有能力、有品德的新型人才。将素质教育融入小学语文教学当中义不容辞，促进小学生的全面发展，为小学生未来发展打下坚实的基础。

二、互联网信息技术推动下在小学语文教学中实施素质教育的特点

（一）可接受性

紧随时代发展，实现素质教育，用新式教学方法。互联网的教学更加活泼，图片生动形象，视频更是以动态的形式向学生展示所吸收的知识。如：当代小学语文老师，都会准备充足的多媒体课件，枯燥无味的古诗讲解或文章学习不能引起学生的兴趣，反而会降低学生的学习效率，多媒体课件就利用直观、简洁、明了、生动的特点为学生带来全新的学习体验。……