黄松清

摘 要：随着素质教育的推行，在初中英语教学中不单单重视学生的学习成绩，还更强调培养学生的综合素养。根据新课改的要求，初中阶段英语教学任务要培养学生听说读写等多项能力，本文结合笔者多年来的教学经验，探讨初中英语口语教学中的一些问题，希望能够提出一些有效的策略，让学生们能够在英语课堂中敢于表达，敢于表现自己。

关键词：初中生;初中英语;自信心;展现自我;策略

一、 引言

近些年来，开始重视培养学生的口语表达能力，不少英语教师认识到英语学科是应用型的学科，本身是一门语言，应当让学生利用好这一门语言提高口语交际能力。在教学中，笔者发现大部分学生只是背单词记语法，忽视了口语锻炼，一遇到回答问题的时候支支吾吾不敢表现自己，在课堂中过于拘谨，这不利于提高教学效率。

二、 利用上课五分钟，让学生主动说英语

为了在初中英语口语教学中让学生能说敢说，我们一定要注重对学生表达能力方面的培养，让学生形成正确的学习观念，正视英语学习，不能只是单方面的死记硬背来提高英语成绩，而是需要综合的发展。通常情况下，我们授课往往是开门见山，没有什么过渡阶段，新课导入大同小异，学生们的学习积极性不是很高，此时笔者提出要利用刚上课的5分钟，开展Free talk活动，在这几分钟时间里给予学生表现自己的机会和平台，在5分钟里让学生围绕某一话题说一说自己的看法。……