程渝

摘 要：当前互联网时代已经全面来临，对于高校教育教学而言，如何有效的借助互联网来开展对于高校学生的思想政治教育是十分重要的。在大量的研究中我们不难发现，互联网时代给大学生思政教育带来的既是机遇也是挑战，探究有效的教育教学开展方式，创新网络文化教育方法对于高校开展思政教育是有很大的帮助的，而本文要研究的就是创新网络思想政治教育的策略。

关键词：“互联网+”时代;大学生;思想政治教育

一、 前言

互联网时代的全面到来给人们的生活、工作以及学习带来的变化都是巨大的，对于一个国家而言，互联网带来的不仅仅是政治上的改变，经济、国防以及科技上的诸多变化也是不容忽视的，而大学生作为我国未来发展的生力军，网络思政教育能否有效开展对其起到的作用也是举足轻重的，因此如何高效联合当前的网络环境，发挥网络的正向引导作用，对大学生进行思想政治教育这是很多高校都在思考的问题，也是当前教育者都需要思考的问题，这也是本文研究的主要内容。

二、 互联网时代给高校的思想政治教育带来的机遇

伴随着互联网时代的全面来临，互联网以及计算机已经在校园内完全普及，互联网时代下信息传递速度更快，信息交汇速度更快。而大学校园作为知识交汇的前沿，互联网更符合当前大学生的认知定位，更能够很好地激发他们的学习兴趣，因此借助网络开展思政教育对于学生而言，为其提供了和教师民主平等交流的平台，更有利于学生对于思政知识的习得和深化;于教师而言，互联网里丰富的教学资源以及相关的教学平台，如微信、微博、贴吧等，教师可以借助这些平台对学生进行引导和教育，促进学生个人思想认知和政治觉悟的提高，同时还可以借此及时了解学生的思想状态，从而因材施教，举一反三，提高教师教育教学的针对性以及工作效率;于师生而言，互联网还可以缩短师生彼此之间的距离，加深师生之间的情感，从而对于思政教育起到良性循环的作用。

三、 互联网时代给高校思想政治教育工作带来的挑战

网络作为一把双刃剑，有好的一面，对于高校思政教育具有良好的促进作用，也有其弊端。网络对高校思政教育工作的开展带来的前所未有的挑战，因为网络是一个虚拟环境，人人都可以在上面畅所欲言，表其所想，而网络上的监控措施还不是特别完善，不能完全过滤每条信息，这就使得许多信息缺乏真实性，一些带有不良倾向的信息充斥其中，而部分大学生由于生活阅历的不足缺乏相应的辨别是非的能力，久而久之，弥漫发酵，很可能导致高校学生价值观受到错误的引导，出现比较严重的个人偏差，深陷网络难以自拔，导致在校学习期间学业荒废，整天沉迷网络，出现性格上的孤僻甚或道德偏差和个人价值观畸形等问题。因此在网络大环境下如何有效开展高校思政教育是十分有必要的，因为只有对高校学生加以正确的引导，运用信息技术来统筹思政教育的新方案，促进思政教育的全面推广，才有可能保证高校学生能够在网络环境下独善其身，提高个人的综合素质和道德修养。

四、 创新网络思想政治教育的策略

（一）升级网络思想政治教育载体

明晰了网络环境下思政教育开展的机遇和挑战之后，我们就要研究如何有效的创新网络思政教育的新模式。在互联网时代最不缺的就是信息传递的载体，对于高校而言，网络思政教育的载体也是需要不断的升级和创新的。一方面高校需要打造优秀的教育平台，在教育平台上应该设置有国家的特色文化的传播，相关的科学理论研究以及高校和社会万象的探索。另一方面高校自身需要站在正确的道路上，对舆论进行准确的引导，对载体进行不断的创新，将党的一些创新理论以及思政教育上的一些公开内容进行公布和讲解。从而提高对于学生的正确思政引导，降低教师教学的难度，增强思政教育的趣味性，激发学生学习的热情。

（二）创新网络文化环境

对于高校而言，开展网络思政教育的方式是多样化的，不能够简单的拘泥于基本的课堂教育，而应该从整体进行布局，在网络环境下营造一种积极的校园文化氛围，对校园内的网络环境進行监管控制，对于不良信息及时删除，对于优秀事迹以及相关的国家理论研究进行放大和展示，让学生可以有兴趣参与，同时可以将一些优秀的思政事迹转变为有趣的微电影或者是小品等，让学生可以在校园网络内下载观看，从而潜移默化地将社会主义核心价值观的教育融入网络教学中，缓慢的浸润学生的心理，潜移默化的影响和改变他们，从而对学生的思想教育起到积极的促进作用。

五、 总结

综上所言，在互联网的新时代，计算机以及互联网技术的全面普及使得高校在教育教学上的改革迫在眉睫，特别是对于一直不太理想的思政教育而言，如何借助网络大环境来引导学生正确的学习思政知识，加强对于思政教育的教学质量是十分重要的。高校思政教育在互联网大环境下既是一种机遇，也是一种挑战，只有高校重视网络思政教育，才能够找到有效创新网络思政教育的新方法新策略。

参考文献：

[1]田蕾.大数据时代的网络思想政治教育研究[J].学校党建与思想教育，2016（19）.

[2]蒲清平，朱丽萍，赵楠.大数据思想政治教育研究综述[J].思想教育研究，2016（3）.

[3]黄欣荣.大数据时代的精准诈骗及其治理[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版），2017（4）.

[4]赵建超.社会主义核心价值观融入网络文化治理的大数据策略探究[J].毛泽东思想研究，2017（6）.