胡小琴 李洁 顾欢

【摘 要】在培养学生数学关键能力方面，实际上也就是需要培养学生的学科核心素养。针对小学生数学核心素养来说，学生要具备对数学概念理解，要逐步形成可以适应终身学习需求的数学学习能力。课堂教学要不断的优化设计，不断的改进教学的行为和手段，提出培养学生数学关键能力的教学手段，帮助实现数学教学的效果。

【关键词】数学;关键能力;课堂;教学设计

引言：

在数学这一门学科的众多能力要求之中，数学关键能力是其中最主要的，也是对学生的数学能力水平起决定性方面的作用。为了能够帮助学生更好地面向未来的发展，这也是说必须要具备的一个关键能力。而根据相关专家的研究来看，数学核心素养是学生们适应未来社会发展，所必须要拥有的一项必备的数学关键能力。以培养数学关键能力为目标，优化课堂教学设计，帮助发展学生的数学核心素养。

一、小学生几种基本数学关键能力的相关分析

（一）小学生数学关键能力之抽象与表征

小学生的数学学习，对小学生的抽象能力发展十分看重。有学者曾经表示，数学的学习，抽象才是数学思维的基础。只有当学生拥有了一定的抽象能力之后，才能够从基本的理性认识中，进一步的获得感性认识。抽象能力既是帮助获取知识的能力，也是一个思维的发展进程，这对于学生的数学能力发展来说十分的重要。數学抽象是一种特殊的抽象，表现为数学抽象的对象是数量关系与空间形式。……