林海珍

【摘 要】阳光引悟教育背景下，教师需要为学生打造快乐教学课堂，尤其是数学学科，对于小学生来说数学知识比较抽象，理解难度也非常大。为此教师要转变教学方法，利用现代化的信息技术打造高效的数学课堂，从而实现学习水平的提升。在小学数学教学中，教师还要坚持以学生为主体，在教师引导下理解和掌握数学知识，这是实现阳光引悟教育目标的基本前提，也是激发课堂活力的良好保障。

【关键词】阳光引悟;信息技术;小学数学

阳光引悟教育，快乐自我实现，体现了现阶段的办学理念，在此教育背景下教师要发挥自己的引导作用，在小学数学教学中启发和鼓励学生，使其懂得自己体验和感悟生活，从而拥有快乐的学习体验和愉快的校园生活。信息技术为高效课堂的打造提供了便利，实现了各种资源的整合，所以教师要深入挖掘信息技术的优势，不断改进和创新自己的教学方法，推动学生学习水平和学习能力的提升。

一、阳光引悟教育背景下信息技术与小学数学课堂教学深度融合的重要性

信息技术在小学数学教学中的应用，实现了课程内容、教学结构、教学目标等多方面的融合，不仅为学生的学习提供了帮助，还能培养他们的综合能力，尤其是分析问题、解决问题的能力，以及自主学习能力，这些都是学生在学习过程中获得的。传统教学模式下，学生只能被动地听老师讲课，教学效率低下，学生的学习兴致也不高。……