杨静

【摘 要】新课程改革下，培育学生的核心素养成为了各学科教师的教学任务，各学科教师都开始基于所教学科的特点和新课程改革的标准，转变自身的教学手段。高中语文教师在教育教学的过程中，以建构学生应具备的学科核心素养为目的，激发学生对自己国家的文化自信。中国古代诗歌是提升高中学生语文学科素养的一大载体，为提升学生对中国古典文学的鉴赏能力，使其吸收传承其中的精髓，本文将对核心素养培育下的高中语文古代诗歌鉴赏教学进行分析和研究。

【关键词】高中语文;古代诗歌鉴赏;核心素养;教学策略

在高中语文中，古代诗歌鉴赏教学是比较基础的教学内容，需要好好关注和了解。高中语文教师在展开知识教育的时候，可以多多关注当下学生的学习水平，多多了解当下的教育形式，尽量将自身的教育进行优化，把培育学生的核心素养作为重要的教育目的之一，以此实施比较科学且针对性的教育手段，以更好地展开对学生的教育，促使學生获得综合性发展。

一、引导学生自主性研究知识，增强学生的语言建构与运用力

语言鉴赏与运用力是当下学生所应具备的基础核心素养之一，这种素养能够使得学生更好地掌握语言文字特点与运用规律，在良好的情境中，更好地应用语言。因此，在展开知识教育的时候，高中语文教师可以给与学生自主性研究知识的机会，促使学生认真探索古代诗歌语言运用的方式，以使得学生形成较好的核心素养。……