市场营销课程的有效学习策略研究
2020-06-21胡国豪
科学导报·学术 2020年70期
胡国豪
【摘 要】市场营销课程是一门具有较强应用性和实践性的课程,对学生提升专业能力具有积极作用。广大学生在学习这门课程时,应当掌握科学的学习方法,以实现最优的学习效果。笔者结合自身的学习经验,联系实际的学习过程,对市场营销课程的有效学习策略进行研究,提出了三点学习方法,希望能够帮助广大学生提升学习效率。
【关键词】市场营销;预习;联系生活;实践学习
随着社会竞争的加剧,素质教育已经成为了教育的主要理念。为了更好地满足社会发展的需求,学生不仅需要通过课本等途径汲取丰富的专业知识,而且需要锻炼实践能力,全面提升自身的能力与素养。在当前的学习过程中,许多学生表现出了缺乏学习意识、学习效率低、学习效果差的问题,这些问题导致市场营销课程的价值难以充分展现。在此背景下,相關专业的学生应当立足于自身的实际情况,探索和应用高效的学习方法,明确课程学习目标,以全面提升专业能力。
一、提前预习教材上的重难点知识
课前预习是学生学习知识的重要环节,有效的课前预习过程有利于奠定深度学习的基础。当前,大多数的高校学生习惯在课堂上跟随教师学习,不会主动在课前预习将要学习的知识内容。在此情况下,一些学生难以在课堂学习过程中跟上教师的讲解节奏,未能快速准确地理解教师讲解的内容,从而出现了学习效率低的问题。针对此情况,高校学生在学习市场营销课程时,应当树立自主预习的意识,养成课前预习的习惯。……
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