吴瑞芳

一、引言

机械制图像一门语言，它是设计人员、生产管理者、生产工人以及使用者必须掌握的一门工具，在很多高职院校中，机械制图包含理论课与手工绘图和CAD电脑绘图，大学一年级上学期要学关于机械制图的理论知识和手工绘图，下学期上CAD电脑绘图，当学生学习了CAD电脑绘图后，很多学生认为之前学习的手工绘图是没有意义的，他们认为用电脑绘图就能很容易并且准确的设计出想要的图样，手工绘图的意义何在？

二、手工绘图的重要性

经过几年的教学，手工绘图在学生眼里一直被认为是绘图的土方法，就如一件毛衣，在有机器能快速的把它织完，为什么还要一针一线的手工编织。

（一）培养学生的动手能力

机械制图开学第一课，就是让学生准备一套好用的工具，工欲善其事，必先利其器，并且必须按照正确的方法使用，有些学生认为铅笔、橡皮、三角板都有了就行了，2B铅笔和HB铅笔是无所谓的事情，都能画粗细线，所以必须从每个细节上要求学生是绘图成功的第一步，应严格按照国家标准规定画好每一条线，写好每一个字。如在制图室绘图过程中常见的事情是绝大多数学生对绘图还比较认真，标题栏中的字草草了之，都不按照长仿宋体去写。所以必须严格要求学生，不要懒于动手，把每一条线，每一个字都严格做好。

（二）提高学生的耐性

经过几年的教学总结，手工绘图是这几门课里最难上的一门课，对于高职的学生来说，能让他们能安静下来画一幅完整的图是一件非常困难的事情，所以手工绘图对于提高他们的耐性起到很积极的作用。

例如手工绘图中的细节，切割图纸、削铅笔、画图框等每一个细节都在锻炼学生的耐性。一副完整的图基本要画两个小时左右，学生们如果没有特殊情况，会在绘图室里站着绘制两个小时，虽然绘图的过程很辛苦，但是绘制完成后也会很有成就感，同时也很好的锻炼了学生的耐性。

三、手工绘图在教学中的应用

（一）手工绘图在课堂上的应用

把手工绘图引入到课堂上，虽然浪费大量的时间，但是会起到事半功倍的效果，在没有教学经验的几年中，一直认为课堂上做手工绘图练习是很浪费时间的环节 ，两节90分钟的课堂，讲课也差不多用三分之二的时间，用三分之一的时间去总结，把练习留到课下，一是可以讲更多的内容，而是可以让学生在课下有更多的时间做练习。可是对于高职的学生来说，自制力是非常差的，上课的时候检查练习，很多学生空白或者抄袭。后来把两节90分钟的课堂一分为二，45分钟用来授课，45分钟用来做练习，为了学好这门课程，动手绘图是必不可少的环节。

所以“动手”是课堂上一个很重要的环节，可以对刚学习的新的知识起到学习、消化的作用，也让学生在“动手”的过程中发现，虽然会遇到很多的问题和困难，但是很多知识在“动手”的过程中不经意的进入了大脑，并起到巩固的作用。所以在课堂上必须多动手。

（二）手工绘图是CAD软件的基础

CAD是Computer Aided Design的缩写，全称是计算机辅助设计，它是绘制图形的一个工具，在CAD电脑绘图的时候，如果学生没有手工绘图的基础，最容易出错的地方就是线型的绘制，尤其是粗细实线不清楚，經过了手工绘图的练习，学生自然而然的就能掌握一些绘图的细节，这是不容忽视的问题。

举例说明如图1所示，这是机械绘图里一个很典型的图例，里面运用了大量的圆弧连接知识，圆弧连接是机械制图初学者中碰到的第一个难题，因为内接外接就足以让学生混淆，也让一些学生失去了学习兴趣，圆弧连接中找圆心是最难的，主要的方法就是要动手多练习，多绘制，才能熟练的掌握，但是如果没有手工绘图为基础，如上图中R2尺寸，这段圆弧是和R14的圆弧外接和R24圆弧内接的，如果没有手工绘图的知识为基础，直接用CAD软件去绘制图形，调动什么命令都无法画出这段R2连接弧，所以手工绘图是电脑绘图的基础，只有熟悉掌握了手工绘图，让学生多练习，CAD绘图才能掌握的更加牢固。

（三）手工绘图能提高学生的空间想象力

手工绘图不仅仅是用在绘图室让学生拿专用的纸和笔绘制一张图，手工绘图在课堂上和练习中无处不在，画每一个图都应规范的使用工具，把手和眼睛协调，调动大脑的想象力，集中注意力，跟着思路绘图，对空间想象力和构型思维有很大的帮助。

只有手工绘图练习的多了，空间想象力也会更好，不管对机械制图，还是后续的机械设计基础等一些课程都有一个很好的帮助。

（四）手工绘图能提高学生的读图能力

零件图和装配图是机械制图中较为复杂和繁琐的一部分，如一张简单的零件图包括一组图样、尺寸标注、技术要求和标题栏，在绘图过程中，既涉及到表达方法合理、尺寸标注完整，还要求幅面规范，除此之外，它涉及到的知识点比较多，是对前边切割体、叠加体、机件内外结构形状表达方法的综合运用，只有经过了手工绘图的练习，才能把这一系列的知识点串联起来，也只有动手去画过一些零件图，才能使学生更容易的读懂一些复杂的零件图和装配图。

四、手工绘图对于教师的重要性

在这几年的教学过程中，手写教案已经成为了习惯，对于机械制图来说，备课中用了大量的时间去手绘图，这对于教师来说具有重要的意义，在备课过程中涉及到的练习基本上都用手绘图来完成，首先能捋清楚课堂上的思路，最重要的是能明白学生在绘图过程中可能会存在的问题。

因为对于教师来说，可能看一遍教案课堂上就能顺利的上完这节课，但是对于学生来说，尤其对于高职院校中的普高学生来说，刚接触这门课，可能会遇到很多的问题，所以，在备课的时候教师也把手工绘图加入其中，在边绘图边思考中，就能很好的体会学生在学习过程中遇到的问题，做到对知识点的全面总结，对上课来说有很大的作用。

五、结语

总之，手工绘图是CAD绘图表达的基础，在CAD绘图中，其绘图顺序基本上是以手工绘图为基础，学生必须先读懂图纸，再用CAD中学到的命令加以整合，同时CAD绘图也为机械制图提供了方便，但是学生不能依赖CAD绘图软件而丢掉了手工绘图，必须让学生体会到CAD绘图只是一种绘图的工具，而手工绘图是CAD绘图表达的基础。（作者单位：廊坊燕京职业技术学院）