楚琦

一、引言

会计学是经济学的重要组成，学习会计学旨在提升国家、企业、个人的经济效益。会计从业人员通过专业技术对经济活动进行全面、综合、系统的财务核算与监督，从而及时反映出所在工作单位、行业领域乃至国家在一段时间内的经济状况。随着社会经济的演变与发展，会计也逐渐成为一种可以预测、决策、控制和分析的职业。而在会计教学当中，主要分为理论教学和实务教学两大部分，这两种教学方式相互补充，缺一不可。高校教师只有掌握好了会计理论和实务综合教学的维度与深度，才能教授出专业知识丰富且实践能力强的专业性会计人才。

二、会计专业教学现状

（一）理论教学的现状

总体来说，会计理论教学就是老师按照学校安排的会计专业教学课程，基本上是遵循学期课时授课的形式和传授纯理论的教学模式。理论教学的内容主要是由教师讲述传授给学生，学生虽然能够从老师的讲解、书本和其他信息媒介中学习领会一些会计学的专业知识，但这些理论知识还是摆脱不了抽象的本质，学生无法对会计这门学科和自己未来的工作模式形成形象生动的认知，也难以与会计实务操作协调运用，从根本上无法适应现代会计工作的需要。

这样的情况下，即使是最用功的学生，考取了会计从业资格证，也无法快速地适应实际工作。当他们接触了真正的会计账簿或在工作中遇到问题时，普遍出现不知从何下手的状况。……