黄婧

一、互联网的产生对传统高职会计教学的影响

（一）计算机技术和网络技术的发展，加快了人工智能技术的发展，高端技术不断运用在各大财务管理中。财务智能化发展到至今，从最初的会计电算化发展到财务智能化，这是一个长期过的过程。2017年3月进行的围棋人机大战中，阿尔法狗最终以4：1战胜了韩国名将李世石九段，引起了全世界的广泛关注，也讓人工智能技术进入了公众的视野。9月22日，德勤财务机器人正式上岗，将人工智能技术引入了会计工作当中，通过机器自动录入数据、合并数据、汇总统计数据，管理、监控自动化财务流程并完成审计工作中的合规检查。财务机器人的面世是技术发展的必然，对于会计人员而言是新的机遇，也是挑战，这使得培养大数据、云计算、人工智能背景下的财务智能化人才成为了新兴会计教育需求。

（二）互联网时代下，会计工作已经从传统的手工记账等方式过渡到靠电脑计算为主。互联网下的教学不仅给老师提供了更多的教育平台和沟通媒介，而且学生也可以通过网络进行即时学习以及和老师随时互动。通过互联网手段，培养的财务智能人才将在未来会计工作中发挥重要作用。

二、传统高职会计教学的不足

（一）教学体系陈旧

目前，我们高职院校虽然设置了会计专业，但是在实际教学中并不够重视。比如课程设置比较陈旧，实践课程比较少，教学体系不够合理，这样的教学背景下，直接影响了教学效果。……