周小丽

【摘   要】  在新课标下，主要倡导以培育创新精神与实践能力为主导的素质教育，小学数学教学创新已然成为当前研究的主体。为了实现小学数学课堂教学的创新，教师应坚持以学生为本的教学理念，将教学的重点放眼于学生的日后学习与发展，促进学生主观能动作用的发挥，以此培养学生创新意识与实践能力，促进学生的全面发展。

【关键词】  新课标;小学数学;创新方法

对小学数学教学效果展开评价，需要考量其教学是否遵循学生的主体地位，能否让每一位学生都在原知识层面下，获得最大的学习收获，取得最佳的发展效果。由于每一位学生的学习背景、学习基础、认知能力等多方面都会对学习效率、学习效果产生影响，为此也产生学生不同的学习表现。为了进一步探究新课标下创新式小学数学课堂教学方式，将对其展开以下三点分析。

一、结合学生日常生活，增强学生对数学的情感感知

学生对于数学的情感感知主要针对学生对于数学学习的兴趣、目的、专注力与自信心等方面为主，而其中对于意识有着不可忽视促进作用的是学习兴趣。由于小学生年齡较小，对于新鲜事物有着浓厚的学习兴趣，若针对发生在日常身边的事，让学生可以运用所学知识进行解决，不但可点燃学生的数学探索热情，还能帮助学生重拾数学学习信心，强化学生的数学知识运用能力，使其达到对数学情感感知的目的，实现小学数学课堂教学创新。……