李伟贞

摘 要：外贸制单课程是国际商务专业的职业技能核心课程之一，在实际业务中也是进出口贸易业务流程中的重要环节。本文以商业发票的填制为例，结合笔者长期的教学实践，阐述了如何将5W1H分析法应用到教学中，助益学生终身学习的能力形成，实现立德树人的目标。

关键词：5W1H  中职外贸  思维能力

“师者，所以传道授业解惑也。”中国学生发展核心素养是以培养“全面发展的人”为核心，学习不应该是被逼迫的，而应是自己想去学。如何在45分钟的课堂中激发学生不断思考，成就快乐的教与学，是笔者探索的方向。

一、中职外贸制单课程教学的现状

当前中职院校学生英语基础相对较差，对学习缺乏信心，自我约束能力不强。大部分中职学生初次接触外贸制单课程，普遍的第一反应是自己英语基础不好，在看到全英文的信用证时心理防线崩塌，继而对这样的“英语课程”望而却步。单据的填制本身是一件极需耐心和细心的事，而外贸制单课程教材中只是一一列明填制方法，缺乏趣味性且不利于学生消化制单缘由。中职学生理解能力差，容易被枯燥的填制说明给吓退，激发学习兴趣更是无从谈起。而在制单教学中大多数教师就教材讲教材，一味填鸭式地给学生讲解抄写填制内容，却没有引导学生思考填制原因以及单据间的联系。学生大多知其然，而不知其所以然。外贸制单课程的教学不仅要教会学生掌握制单的方法，还要关注学生制单成就感的体验。……