林芬 施燕禧 熊志强 张月珍

摘 要：本研究通过对高职医学院校人文教育情况和语文教育情况的调查，了解当前人文教育和语文教育的现状，运用现代化的信息技术，以加强医学人文精神培养为目的进行语文课程教学改革，探索教育信息化背景下高职医学院校人文素养教育模式，凸显医学专业特色，使语文教育与人文素质教育相结合。

关键词：教育信息化 文素养教育 语文教学改革

中图分类号：G40文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）05-0-02

隨着现代医学模式的转变与发展，对医学生人文素养的要求越来越高，人文素养和专业技术能力已经成为医学生不可或缺的职业素质。本研究关注在教育信息化背景下，如何运用现代化的信息技术，以加强医学人文精神培养为目的进行语文课程教学改革，推进信息技术与语文教学实践的深层次结合，探索适合医学高职院校的语文教学路径。在医学院校注重医学生的专业素质培养模式的情况下更好的完善医学生人文素养的培养模式。

一、高职医学院校语文课与学生人文素养培育现状

本研究针对高职学生、教师、医护人员发放问卷调查，调查内容包括以上三类人群对高职医学院校语文课教学、对医学生人文素养培育情况的了解、认知和满意度以及意见建议。

1.高职医学院校语文课教学现状

1.1教材内容过于传统，偏刻板。在调查问卷中，51%的学生认为教材“内容枯燥，不感兴趣”;58%的学生、教师认为“可适当调整，多开展一些人文实践活动”;66%的学生、教师认为“可优化教材设置，增加人文课程数量”。……