王永勤 赵书芳 张香萍

【摘要】进行有效的课内外阅读衔接对提高课堂教学效率、学生的阅读兴趣和语文素养起着关键性的作用。该如何将课内外阅读进行有效的衔接，使两者之间相互促进呢？这不仅需要教师深入挖掘教材内容，找到课内外阅读的衔接点，而且要利用多元化的教学指导模式，使学生掌握更多的阅读方法和阅读途径。

【关键词】小学语文;课内外阅读;有效衔接

一、小学语文课内外阅读有效衔接的重要性

1.课内外阅读衔接有利于提高学生的阅读能力

充足的课内外阅读能够培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读速度、阅读质量和理解能力，从而掌握阅读的方法和技巧，使每次阅读都是有效阅读。同时，课内外阅读衔接还能丰富课内学习过的知识，进行延伸性学习，提高学生对知识的掌握度。课内外阅读衔接给学生带来了精神的力量和智慧的源泉，还能使学生明白事理，增强自信心，让学生学会做人，具备做事的基本素养[1]。

2.课内外阅读衔接有助于积累更多语言

正所谓“书到用时方恨少”，这其中的“少”有两层含义：第一种含义是指读书读得少，第二种含义是指记住的词汇量少。所以写作和说话的时候总是出现不知如何表达的情况。让小学生多读书，读好书，读对书，能帮助他们多积累词汇、语句，长期坚持，在写作、说话时就能信手拈来、出口成章。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理。很多作家、学者在年少时都有“博览群书”的经历，他们的语文成绩和写作能力都会比较好。……