张娴妙

望着光荣榜上小婷的名字，我心中感慨万分，不由涌起一丝成功的喜悦。要知道，小婷以前可是个不折不扣的叛逆女孩，学习成绩差不说，染发、旷课、上网、爱充“大姐大”，那是一样不少，令历任班主任头疼不已。接手这个班后，我立即着手调查，了解到她是因为五年级时母亲去世，其父过于溺爱、甚少管教，加上常年外出务工，让她跟随祖母生活，致使她结交了一些无心向学的人，成为一名留守兼问题学生。到了六年级，她就更加变本加厉了。

针对小婷这一情况，我在痛心之余不禁沉思：孩子何其无辜，原本蔚蓝快乐的天空竟要承受家庭不幸的阴霾，而这一切的根源还是小婷的心结问题。于是，在查阅了大量的有关资料后，我为小婷量身制定了“四个一”心育重建计划，即：一碗心灵鸡汤、一盏明灯、一把尺子、一个拥抱。

一、一碗心灵鸡汤

第一次把小婷叫到休息室谈话，看着她有所戒备的样子，我不急着找她的罪状，而是放上段舒缓的轻音乐，让她坐在柔软的沙发上，倒了杯热茶给她。看她比较放松后，就和她聊聊最近热播的歌曲、动画片等轻松话题，对她的不良行为只字不提。结束时，我真诚地告诉她：与她聊天很开心，欢迎她随时来这儿坐坐。看着她有点惊愕的反应，我心中暗喜。此后，我三天两头便会很“巧”地遇到她，然后又热情地邀她一起坐坐，说说话。话题也从爱好到聊到“有什么困难”，逐渐加深。有一次，和她谈到她的母亲时，她流泪了。……