库玉娟

近几年我国互联网技术逐步发展，已经广泛应用于课堂教学过程中，由于微信平台具有互动性和便捷性等诸多特点，能够深受学生的欢迎。由于高校辅导员属于班级管理工作中的引导者以及建设者在新时期高校班级管理工作中，辅导员必须有效运用微信进行精细化管理，科学合理的引导学生正确的处理生活以及学习中存在的各项难题，提高学生的综合素养，促进学生身心健康发展。所以本文从以下几方面分析，探索当前我国高校辅导员管理工作特点以及微信在高校辅导员工作信息化管理中的具体应用情况，希望增强班级管理工作效率，提高学生的思想政治水平。

微信属于腾讯公司推出的智能终端，提供的即时通讯的免费应用程序，通过微信只需要花费较少的流量，便能够发送各类信息，并且微信能够通过公众平台以及朋友圈等合理方式进行人际交流，也受到社会各界人士的喜爱。所以在新时期开展高校辅导员学生管理工作中，必须有效应用微信的发展趋势，加强精细化管理，能够根据学生的思维发展特点进行教育引导。

1 学生工作精细化管理内涵

学生工作精细化管理主要是现代企业精细化管理理念也是创新得来的，主要指的是在科学思想以及人文关怀的引导下，熟练地掌握教育精髓，并且将精细化管理当作重要的思维模式进行合理推广，学生工作精细化的实质需要学生做好、做的细致，所以我们必须要正确认识到精细化管理工作并不是一蹴而就的，是一项循序渐进的过程。

由于学生管理工作会随着我国教育事业的不断发展而面临着更多的挑战，辅导员的含义也会日渐复杂，相比较传统的工作而言，也有着较大的差距。原主要是负责学生在校期间的各项事务，并不只局限于思想政治教育，部分高校辅导员被盲目的认为是学生的保姆，无论是发生任何事情都会想到辅导员，所以高校辅导员管理工作繁琐复杂，不利于开展精细化管理。人员不仅工作任务繁重，也需要面对多个群体。无论是学生还是家长或者是用人单位，必须要通过辅导员才能够了解学生的具体信息，由于辅导员面临着来自五湖四海的学生，由于这部分学生的教育背景和生活方式存在较大的差异，所以潜移默化的增加了辅导员的工作难度。

2 微信在高校辅导员学生管理工作中的特点

辅导员工作压力较多，并且工作内容十分的繁琐复杂，不仅要负责学生的管理工作，也应当关注学生的思想教育情况，再加之辅导员的数量较为缺乏，辅导员不仅需要负责好几个班级，所以需要将时间和精力发放在学生的日常管理工作之中。由于辅导员难以有较多的时间观察了解学生的思想动态，所以导致班级管理工作存在一定的不足之处，由于互联网时代下各类信息充斥着网络，对学生的思想价值观念产生一定的影响，所以高校辅导员必须要通过微信进行精细化管理，能够掌握了解学生的思想发展动态，并且对于学生的不良心理状态进行合理的疏导，及时有效的进行思想政治教育工作。

3 微信在高校辅导员学生工作精细化管理中的应用指导对策

微信属于信息化时代的产物，微信已经广泛应用于人们的日常生活以及交流之中，在高校学生管理工作中，辅导员可以有效应用微信这一工具进行教育引导，通过开展精细化管理，既要关注学生的校内生活，也应当关注学生的校外思想发展情况，通过微信进行及时沟通交流，能够有效掌握学生的思想发展动态，从而进行正确的指导与帮助，有助于确保学生管理工作贯彻落实。本文从以下几方面分析微信在高校辅导员学生工作精细化管理中的应用指导对策：

3.1 借助微信平台发布日常信息

高校辅导员在班级管理过程当中，要通过微信平台来进行教学公众号的建设，通过建立班级微信群进行科学的管理和引导，将各类规章制度以及班级的要求准确的传播给学生，使学生能够了解当前班级和学校的规章制度，丰富学生学习思维的同时，让学生能够进行自我约束自我管理，强化学生的自我控制能力。学校也要在发展过程当中针对突发事件，利用微信公众平台来第一时间进行事件的讲解，使高校学生能够了解到客观的真相，从而避免高校学生在生活当中产生以讹传讹的现状，从而破坏校园的和谐度，所以高校辅导员教师在教育教学当中，要通过微信公众平台来进行积极的教学引导，通过创新各类教学形式，利用公众号来推送学校的相关公告和规定，从而有效的营造良好的校園文化气氛，积极的建设和谐性的班级生活，提升学生的班级融入性和校园活动参与热情。

3.2 通过微信公众平台促进师生交流

高校辅导员教师在工作过程当中，面临的琐碎事情较多，所以在处理事情时要具备一定的耐心和细心，作为高校负责人员，教师通过建设微信公众平台，将所做的事情变得更加直观和细致，通过利用微信公众平台与学生进行交流和互动有效的节约时间，利用琐碎的时间来进行班级的管理和引导。由于很多高校辅导员教师带一个班级四年，但是由于高校辅导员教师事情较为繁忙，连班级的学生认识都不够全面，所以很难了解班级学生的实际思想状态。教师在教育训练当中要改变传统的教学观念和教学模式，通过创新教育教学的形式深入性的结合微信公众平台来进行教学的引导和创新。教师在微信公众平台建设过程当中，通过积极的与学生沟通和。创新教育教学的形式，利用微信减轻高校辅导员教师教育教学的压力。高校辅导员教师在实践教育教学当中要利用利用微信与班级学生进行积极的沟通和交流，及时的了解当前班级学生主流的思想状态，通过减轻学生学习负担和学习压力，做学生的良师益友。高校辅导员教师要通过班级公众号来推送健康的消息，通过为学生营造科学学习氛围，减轻学生学习压力，为学生的学习和发展营造良好的教学气氛，有效的提高学生在学习和探究当中的互动交流能力和探究主动性。

3.3 借助微信交流功能缓解学生心理压力

微信作为网络平台，高校辅导员教师在利用微信开展教育教学时，要通过进行思想上的塑造和引导，为学生进行学习上的帮助。教师通过具有针对性的开展思想政治教育工作，通过借助微信推送相关的链接文字视频，使学生能够在观看和思考当中树立全新的学习观念。由于当前大学生人手一块智能手机，所以教师要积极的接受微信来进行教育的引导，有效的拓宽教育教学的渠道，降低学生的学习压力，使学生能够对思政教育减轻抵触心理，有效的丰富学生的学习思维，提升学生的良好学习动力，方便大学生更好的接受思政教育。

高校辅导员教师通过细化管理形式，利用微信公众平台来进行科学的教育，能够深化教育改革策略，利用精细化的管理提升学生的思想政治学习能力。高校辅导员教师要积极的将高校的发展理念和当前的各项教学工作，利用微信公众平台推送给学生，使学生能够了解当前学校的教育教学形式。

由于当前学生面临着十分繁重的心理压力，既要面对就业挑战，也要面对考试。高校辅导员教师在开展学生管理工作时，能够借助微信公众平台更好的认识到当前学生的实际学习需求，通过精细化的管理有利于端正学生学习态度，让学生树立正确的价值观念，有效地提高学生的个人综合素养。教师为了有效的满足当前师生教育的具体要求，借助微信公众平台减轻学生学习压力，通过学生管理工作来进行科学的管理，全面的落实高校教育教学的政策，有效的提升，学生在微信公众平台当中的学习主动性。教师通过确保学生思想政治教育工作的顺利进行，就要及时的创新教育教学的形式，强化学生在微信平台当中的学习热情。

4 结束语

结合上述内容，我们能够总结得出微信属于信息技术发展产物，在高校辅导员学生管理工作中应用微信进行精细化管理，有助于提高辅导员工作效率，进一步保障学生的学习水平，所以高校辅导员必须要充分重视微信的运用情况，切实发挥出微信在高校中的运用实效性，才能够为教育事业的稳定发展提供条件。

（作者单位：郑州商学院）