涂玉霞

近日，疫情已经得到较好的控制，各地正在复工复产。不出意外的话，复学也指日可待。

当疫情过后，我们要有一种“苦难思维”，建立“找痛点、换思路、立规矩、改机制”的重要坐标，思考教训、把握现在、展望未来。因为苦难中沉淀的，正是走向未来的力量。这次疫情给教育带来的影响，我认为，至少有三种“微”改变。

价值观的改变：更坚定更理性

哪个国家能够做到一夜封城，千万人服从大局宅在家？哪个国家能够做到一声令下，无数基层干部纷纷走出家门去抗疫？哪个国家能够做到一声召唤，各方医护人员踊跃奔赴疫区救死扶伤？唯有伟大的中国！

同时，这场灾难犹如一记重拳，把我们狠狠打醒，让我们看到，不敬畏自然，吃亏的只有人类。我们必须冷静下来，寻找与自然、与自己、与他人的正确相处方式。

我相信，这些都会变成令人深刻反省的鮮活教材，改变孩子看待世界、国家、社会的态度。娱乐明星的光环慢慢淡去，医护人员、科学家成为大家心目中最可爱的人;经常到社区做志愿者，参加公益活动;为了大家的利益，敢于讲真话;摈弃愚昧落后的生活方式，更加崇尚科学和文明;有公德心，规则意识更强;对大自然有敬畏心，更加关注生态环境。

教育内容的改变：更本质更长远

教育的本质是什么？我的理解是，为了让整个社会更好地发展，让每个人更幸福地存在。

俄国作家契诃夫说：“困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。……