赵琳琳 修鑫钰 路元莉

摘要：目的：探讨健康教育在胃肠外科中的应用价值。方法：在2019年4月到2020年5月以我院胃肠外科为例，在实验组和常规组中分别入选患者60例患者。入选时的依据参考随机数表法。常规组和实验组分别提供常规、健康教育的护理方案。统计对比两组患者对于护理服务的评价。结果：实验组患者对于护理服务的综合评价明显优于常规组，P<0.05。结论：胃肠外科应用健康教育的实践性价值较高，可以有效提高临床护理工作价值，值得普及。

关键词：胃肠外科;健康教育;护理加害者

健康教育属于临床医护工作中非常重要的一个环节，其不仅是满足医护服务模式发展改革的一项护理措施。临床中充分应用健康教育可以更好的提升患者对于疾病的认知情况，从而实现对自己不良生活习惯的控制，提升综合预后水平[1]。对此，本文以我院部分患者为例，以对比分析方式总结健康教育护理的应用价值。现将研究内容总结如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

在2019年4月到2020年5月以我院胃肠外科为例，在实验组和常规组中分别入选患者60例患者。154例患者中男性患者87例，年龄最小1岁，最大65岁，平均39.54岁。入选时的依据参考随机数表法，分组每组例数77例，上述指标以无统计学意义为原则进行分组，P>0.05。所有患者均接受胃肠外科手术治疗。

1.2方法

常规组提供常规护理，主要是基于病情和药物等治疗过程进行护理。

实验组在常规护理的同时开展健康教育护理：1、术前。在手术治疗之前先为患者提供心理护理，因为患者对于疾病的了解程度并不高，再加上住院治疗的经济成本与陌生环境影响，导致心理压力相对较高。对……