叶建河

摘 要：初中阶段的语文教学应当包含语文知识的讲授和德育教育两部分，二者应当互相融合。教师要在传授语文知识的同时，将德育教育落到实处，以此促进学生的全面发展，提升语文教学的质量。本文就如何在初中语文教学中渗透德育思想进行探究和分析。

关键词：初中 语文教学 德育思想

初中阶段是学生形成良好品德与“三观”的重要阶段。初中阶段的语文知识中蕴含着大量的思想教育内容，教师不仅是教育的引路人，更是学生品德的塑造者。教师在教学时，不仅要讲授课本中的知识，还应当将德育教育渗透其中，从而对学生进行良好品德的熏陶，提升学生的整体素养。但是，语文教学毕竟不是思想政治课，如何将德育与语文课文良好地融合在一起，需要教师不断钻研和探究。

一、初中语文教学中渗透德育思想的现状

1.道德认知有待提升

初中生的好奇心強，对于新鲜事物勇于探索，接受能力也比较强，具备一定的可塑性。但是，随着网络时代的发展，一些不好的信息对学生的影响逐渐加深，形形色色的新鲜事物充斥着他们的生活，导致其思想很难不受外界影响。例如，受到西方拜金主义的影响，在学生之间出现严重的攀比之风，一些享乐主义的不良价值观也在吞噬着艰苦朴素的生活理念，这直接导致初中语文教学中德育教育的渗透受到阻碍，为教师开展工作带来困难。部分学生认为只要学习成绩好就万事大吉，而忽视了思想品德的提高，这种错误认知导致教师的引导无济于事，造成学生的道德水平难以提升。……