王壮飞 张春苏

摘  要：随着我国教育信息化的持续发展，“互联网+教育”逐步成为热门研究领域，衍生出了诸如雨课堂这类网络教学平台，线上教学开始出现在人们视野当中。为了改变传统教学在线上教学中“水土不服”的现象，本文基于最近发展区理论、建构主义理论、联通主义学习理论结合腾讯会议与雨课堂设计了一种适合线上教学的在线翻转教学模式，并以中学“二元一次方程组”为例对该模式的应用进行了说明，最后针对应用情况提出了实施建议。

关键词：网络教学平台;线上教学;教学模式;雨课堂

Abstract：With the continuous development of education informatization in China，“internet + education” has gradually become a hot research field，and has derived such network teaching platforms as rain classroom，and online teaching has begun to appear in peoples vision. In order to change the phenomenon of “unaccustomed” in traditional online teaching，this paper designs an online flipped teaching mode suitable for online teaching based on zone of proximal development theory，constructivism theory and connectivism learning theory，combined with Tencent conference and rain classroom，and the application of this model is explained by taking the middle school “system of linear equations in two unknowns” as an example，and finally the implementation suggestions are put forward for the application.

Keywords：network teaching platform;online teaching;teaching mode;rain classroom

0  引  言

网络教学平台作为“互联网+教育”的重要形态之一，为在线教育领域带来了新的发展契机。如何把网络教学平台有效地运用到线上教学中成为绕不开的一个话题。当前线上教学中传统教学模式已经不再适用，因为传统教学是以教师为中心，教师去讲授，学生去聆听，也就是我们通常所说的“满堂灌”，这种教学模式下，学生作为认知的主体，却处于教学活动中的次要与被动地位，学习主动性和学习积极性大幅降低，在当前线上教学更加强调学生自主学习的情况下并不合适。线上教学时师生之间是通过网络教学平台进行交流，教师不能像面授时一样及时得到教学反馈，进而调整教学内容，这就导致了线上教学的效果不佳。为了改善上述情况，设计更加适合的线上教学模式迫在眉睫。

笔者致力于教学设计及教学资源开发方向的研究，以教育技术理论知识为基础，针对教学模式进行研究，结合目前线上教学趋势，进行基于网络教学平台的线上教学模式研究与设计，并在教育实习期间，将该模式在实习校田家炳高级中学进行实践研究。……