夏红霞

摘 要：本学期我任教高一精品班语文，学校把两个班的学生平均分配到每一个任课老师，目的是跟踪目标生，让他们不走弯路，达到事半功倍的教育效果。我分到了11位学生（238班6人，239班5人）。责任重大，压力也不小。

关键词：思想教育;教育心得;共享爱的教育

首先我召集他们召开了动员大会，明确了他们的任务和要求，并告诉他们人生必做的三件事：第一件是孝顺，第二件是学习，第三件是梦想。为了进一步了解他们的思想动态，我要求他们每天写一篇心得，及时了解他们的心理动态。我觉得只有了解他们的思想动态，才能有的放矢，达到教育他们的目的。

5月7日夏司睿同学在日记中写道：上午学了数学算法，那可真是脑子都转晕，一不小心就会弄错，感觉脑子都不够用了。晚自习考试了语文，本来还信心满满的，对了选择题就心灰意冷了。从明天开始要多读文言文。夏同学是369分和8A考入精品班的，显然语文基础不牢固，否则8A已经上桃江一中的分数线了啊。怎样激发学习语文的兴趣，快速提高语文水平是我每天思考的问题。我就每天跟他在日记本里对话，那天在他的日记本上写上这样几句话：孩子，学好每一门学科都需要毅力和勇气，中考成绩不是骄傲的资本。我觉得你是很聪明的，老师希望你能一如既往写好日记，他的脸部表情告诉我，他贪玩不想写日记。为什么要写日记，我给他说了三点好处：第一、每天都可以反省自己，改变自己。荀子说过：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。第二、每天写日记锻炼自己的意志力，养成持之以恒的好习惯。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。第三、写日记可以记录生活，保存珍贵的记忆，以后你成名了，翻出来可以见证自己成长的轨迹。马云、李嘉诚不都是慢慢成长的吗？错几个选择题，别怕，你下次肯定不会犯同样的错误。老师希望你集中精力，如饥似渴地努力学习，谁能坚持，谁就是赢家。高考不是智力的比拼，而是毅力的较量。

5月10日他又在日記中写道：每天写日记让我的生活有了规律，做事有了条理，每天看到自己的点滴进步，但是下午第七节课有点疲惫，想打瞌睡。这几天选科比较纠结。

我回复道：哈佛大学的校训是：此刻打盹，你将做梦;此刻学习，你将圆梦。无论选哪个组合，同样都存在强大的竞争对手，学习要踏踏实实，不能作秀，不能走过场。俗话说得好：把你的借口减少一半，那围绕目标的行动就增加了一倍。

5月14日他迟到了，后果是很严重的。班主任要他把座位从第二桌搬到最后一桌，警告惩罚他。虽然他当时觉得没面子，但是他明白了无论成绩好坏，违反了纪律，处罚是相同的道理。这都是做事拖拖拉拉惹的祸。我在上课的时候也发现了他坐到了最后一桌，但是为了让他有存在感，我总是记得喊他回答问题，消除他内心的不愉快。我在他日记本上写道：男子汉做事干脆利落，绝不拖沓！要为自己所做的错事买单，男子汉要有担当。吃一堑，长一智，以后不再犯同样的错误。

第二天，我来到教室，他对我特别亲近，他每天好像都很期待跟我的对话，他的眼神告诉我，他在进步，他在改变。

大雁高飞，不是为了炫耀翅膀;教师育人，不是为了鲜花掌声。我想说：耐心与孩子们交流，寻找他们的闪光点，让爱在责任中潜行。

参考文献：

[1]王璐. 试论高中德育教育方法的创新[C]. 教育部基础教育课程改革研究中心.2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集.教育部基础教育课程改革研究中心：教育部基础教育课程改革研究中心，2019：433-434.