张小梅

摘 要：随着社会以及人才竞争的加剧，对教育也提出了更高的要求，更加重视学生的积极主动性，尤其在小学阶段，学生正处于认知时期，对万物都具有较高的好奇心和求知欲，为此，在教学过程中教师要充分利用学生的认知特点，充分激发学生对学习的积极性和主动性，进而为学生以后的学习打下坚实的基础。

关键词：小学生;积极性;主动性

小学是学生构建知识价值观的基础阶段，如果小学教育方式与学生成长规律背道而驰，则不仅难以达到良好的教学效果，而且也将会给学生以后的学习造成一定程度的影响。小学阶段教师的正确指引是非常关键的，如果我们对学生理想进行一个调查会发现小学生的志向是非常远大，科学家、音乐家、画家等等，但是真正实现自身理想的人却凤毛麟角。这主要是小学生认知不够，认为理想与现实之间没有太大的差距，他们还不理解想要实现理解需要加倍努力，为此，从小教师要向学生灌输积极主动度学习的意识，并根据学生的成长特点，制定适宜的教学方式，从而有效提升小学生的学习积极性和主动性。

一、结合学生成长发育特点，开展因材施教

对于不同阶段学生来说，在教学过程中应该采用不同的教学方式，为此，教师结合学生的生长发育特点来进行因材施教是非常有必要的，这样才有助于提升学生学习的积极主动性。例如，对于小学生理想远大，但没有认识到理想是靠努力实现的这个问题中，教师就可以通过一些具体的名人案例来激励学生，从而培养学生努力奋斗的意识，提升学生学习的积极性。……