黄年

摘 要：体验式教学是通过对学生进行引导，使学生丰富情景体验，通过实践体验帮助学生更为深刻的理解知识。在道德与法治的教学过程中，教师通过使用体验式教学，引导学生走进生活，体验在生活中存在的道德与法治。只有学生找到了生活中的内核，才能真正的从多个角度体验道德与法治的知识，同时提高教师在课堂上的教学效率。

关键词：道德与法治;初中教育;教学策略

引言：

在新时代的教育背景下初中道德与法治教学存在着知识过于抽象化、学生的学习兴趣不高。教师如果在教学过程中，充分使用体验式教学，引导学生从生活的角度去理解书中的理论知识，真正的掌握知识点，还能促成日常教学的工作与完善。

一、体验式教学在初中与道德法治课中应用的意义

在初中道德与法治课中，进行组织开展体验式教学。体验式教学，可以将课上的知识，转变为更加便于理解的概念。引导学生，参与到真正的教学过程中。让学生在体验的过程中，便于学习知识的理解。在当前的初中道德法治课中，让学生在课堂上积极的参与讨论。

在初中设立这一这一门课程，就是为了让学生理性地对身边的事件。学生需要树立清晰地道德观和价值观。学生教学过程中，对于这門课的重视度十分低下，导致教师在教育时产生一定的阻碍。体验式教学，可以通过相应的情境导入，帮助学生更好的还原书中所提到的知识。

二、体验式……