朱晶

摘 要：作文的写作不仅可以陶冶情操，还可以修身养性，对于学生的发展和成长有促进作用。本文立足于小学语文课堂实践活动，分别从“鼓励学生阅读，拓展语文知识”“注重学习积累，提高作文质量”“注重教学方式，激发写作兴趣”这三个方面入手，针对提高小学生语文写作质量进行了初步的分析和探索。

关键字：小学生;写作质量;策略研究

想提高小学生的语文写作质量，任课教师大力的支持和鼓励是少不了的，只有学生知道自己的坚持和努力会得到教师的夸奖和表扬，学生才会更加积极主动地去学习语文知识，长期下来，会从量的变化飞越成质的突变，从而有效提高学生自身的写作水平。同时，任课教师在平时教学任务之中应该注重引导学生多多积累和学习，只有学生注重积累，才会不断开拓眼界，增长见识，从而提高学生的写作质量和水平。

一、鼓励学生阅读，拓展语文知识

想要提高语文写作水平大量的阅读是必不可少的，只有学生经过阅读才可以在语文的寫作之中如鱼得水，如履平地，在阅读之中不仅可以吸收和借鉴其他优秀语言，还能培养学生的语感，给予学生提供写作思路，从而不断增加和拓展学生的知识面，为提高小学生语文写作质量提供良好的条件基础。以引导学生阅读《三毛流浪记》为例，首先要求学生进行自我阅读和自我学习，并且要求学生将自己遇到不理解的文字进行勾画，方便学生进行沟通交流，重点掌握。……