戴芳银 程静

摘 要：汉字承载着中华山下五千年的文明，也是学生进行学习的基础，教师要重视对学生的识字教学，夯实学生的汉字基础。在现代化的语文课堂中，教师可以运用信息技术灵活教学，增加识字教学的趣味，引起学生的识字兴趣，还要开展科学的教学，给学生传授识字的方法，培养学生的识字能力。此外，语文教师可以融入生活元素构建教学情境，让学生在熟悉的情境中識字，加深对汉字的印象，从而有效提升语文课堂中识字教学的效率。

关键词：小学语文;识字教学;灵活教学;科学教学;情境识字

长期以来的语文教学都受到应试教育教学观念的影响，教师采用的教学方法比较单一，特别是汉字的教学过程中，汉字的学习本身就比较枯燥，使得课堂的氛围沉闷。在现代化的语文课堂中，教师要尊重学生的主体地位，围绕学生的特点设计合理的教学方法，引起学生识字的兴趣，让学生在过程中加深对生字的理解和印象，从而有效提升语文课堂中识字教学的效率。

一、灵活教学，引起学生的学习兴趣

小学低段的学生比较贪玩，传统的语文教学过程中，教师为了保证教学的效率，通常都是严加管教，限制学生的身体自由，让学生安安静静坐在座位上听讲。在现代化的语文课堂中，教师可以借助信息技术灵活教学，引起学生的学习兴趣，让学生积极参与到识字的教学过程中。语文教师要根据识字的内容以及学生的兴趣合理设计知识的呈现形式，让学生感受到识字的乐趣，从而有效提升语文课堂中识字教学的效率。……