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探究灵活教学提升初中语文阅读教学有效性

2020-06-08张汉清

科学导报·学术 2020年21期
关键词:教学对策有效性初中语文

张汉清

摘 要:在国家的大力推动下,我国的教育制度改革速度非常快,传统的教学理念与教学方式显然难易满足当前教育发展的要求。对于初中语文教学工作来说,阅读教学属于其中的主要内容之一。如何采用的科学阅读教学方式,激发学生的阅读兴趣和积极性,变成了初中语文教师面临的首要任务。本文通过将灵活教学提升初中语文阅读教学有效性的对策作为主要的研究内容,从下述几个不同的方面加以展开阐述与分析,从而有效提升初中语文阅读教学工作的总体水平。

关键词:初中语文;阅读教学;有效性;教学对策

引言:

长期以来,初中语文阅读教学工作开展的效果并不理想,语文教师所运用的阅读教学方法存在滞后性,较为固定、单一化,无法吸引到学生的课堂注意力;具体的阅读教学内容十分枯燥,难以增加学生阅读的兴趣和热情,使得学生们无法深入理解阅读内容,没有达到既定的阅读学习目标,降低了学生语文阅读的效率。基于改变此种不良情况的目的,教师应该不断改进和优化阅读教学方式,带给学生们学习的新鲜感。鉴于此,系统思考和分析灵活教学提升初中语文阅读教学有效性的对策显得尤为必要,拥有一定的研究意义与实践价值。

一、培养学生阅读课外读物的良好习惯,增强学生阅读效果

一般来说,由于初中语文的课堂阅读时间十分有限,为了进一步增强学生的阅读能力和效果,语文教师应该培养学生们阅读课外读物的良好习惯,达到拓展学生们阅读知识的教学目的[1]。……

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