王冬喜

摘 要：我国近几年社会不断进步与发展，更为注重德育。现今在小学教学中，班主任德育工作效率与质量受到人们的广泛关注。班主任班级管理水平将会直接影响学生未来的发展。对此，本文将重点探索小学班主任德育管理工作的必要性，并为教师探索德育工作开展的有效策略，从而提高班级德育管理水平，学生的德育素养水平提升，更利于为学生未来发展奠定基础。

关键词：班级管理 德育 班主任

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.33.061

小學生的思维与素养水平都处于发展阶段。在小学教学管理中开展德育，更利于从小为学生树立正确的人生观与价值观，学生的综合素养水平也能够得到有效保障。班主任的素养管理水平对德育工作的开展有极为重要的影响，班主任的观点和行为举止都会影响学生的素养水平。对此，班主任要对班级德育管理理念的重要性进行了解，并在管理中重点落实德育管理。

一、实施德育工作的必要性

班主任在小学班级管理中要渗透德育的管理内容，进而加强对学生的素养和行为举止的培养，促使学生具有良好的思想品德，也利于培养学生良好的道德素养水平。另外，班主任是小学生的第一任启蒙教师，更是学生在生活中与之相处时间最多的人，班主任与学生之间的沟通和交流都会对学生的思维和观点产生影响。学生年龄偏小，对事物没有对错的分辨能力，只是单一的以模仿为学习方法。班主任的行为和思想对小学生的影响极为重要。……