李勇明

摘 要：本文结合小学思想政治教学中存在的问题进行分析，经分析归纳出传统的教学方式，难以增强教学效果。因此，教师应在教学中注重运用创新的教学方法，通过落实新型的教学模式，能使学生主动学习课程内容。此外，教师运用多元化教学法进行教学工作，不仅增强教学方式的新颖性，还能够提升思想政治的教学效果。

关键词：小学 思想政治 教学效果

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.33.053

随着新课改的不断深入，推出很多新颖的教学方法，由此小学思想政治教师将创新的教学方法运用到实际教学中，从而在课堂上教师运用多种不同的教学模式讲课，能使学生积极学习思想政治知识，有效提高学生对学习政治学科的积极性。因此，教学中教师要想调动学生主动投入到学习中，必须根据新课改提出的要求，不断优化教学方法。这样一来，教学时教师运用创新性的教学模式，有利于增强思想政治课的教学效果。

一、小学思想政治教学中存在的问题

教学中对于传授知识非常注重，而忽视创新教学方法，从而在传授知识的过程中始终运用满堂灌的教学方法，由此导致学生在学习中机械化地记忆知识点。久而久之，就会发现学生对学习知识的主动性明显降低，学生的积极性始终调动不起来，影响教学效果。课堂上耗费大量的时间写板书，这不仅浪费教学时间，还体现出教学方法比较刻板。如果在教学中长期运用比较死板的教学模式讲课，容易导致学生对学习思想政治知识不感兴趣，还会对课程内容产生厌烦感。……