赖新萍

摘 要：微课是信息技术下衍生的一种新型有效的教学方式。运用微课在初中历史课堂教学中，能充分发挥学生的学习主体地位，调动学生的学习积极性，使历史课堂教学不再枯燥乏味。让学生能将历史知识从理解中有效学习和记忆，从而提高学生的历史学习能力，为学生构建高效的初中历史教学课堂。

关键词：微课教学 历史教学 优势 应用

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.36.041

微课教学对初中历史课堂来说，具有很大的教学优势，能使历史课堂教学更为有效。一方面教师可以利用微课的形式，将相关的初中历史课堂教学知识，生动形象地呈现在学生面前，吸引学生对历史的学习兴趣，提升学生对历史知识的理解能力。另一方面，教师能够引导学生自主进行对历史的探究与学习，促使学生时刻秉持对历史学习的激情，高效地学习教师教授的历史知识。由此使学生的历史学习水平高效提升，推动学生历史学习的全面发展。接下来本文对微课在初中历史教学课堂中的运用做如下探究。

一、微课简述

随着如今的信息技术不断发展，各科教师逐渐重视利用信息技术辅助教学，以此提高课堂教学效率。其中的微课因其丰富多样化的教学资源，有能将教学内容精简、突出教学重难点、反复使用的三大特点，不断运用在教师的实际教学中。其一，在传统的初中历史课堂中，教师对学生的教学单一依赖于历史课本，导致学生无法对历史学习感兴趣，教师需要一直反复强调历史概念知识，不利于学生对历史知识的高效学习。……