王一诺

(淄博技师学院，山东 淄博 255000)

以山东地区高职动漫专业校企合作教学模式为研究重点，借用CDIO工程教育模式的先进理念，创新校企融合的人才培养模式，实现高职动漫教育人才培养与企业人才需求的无缝对接。截止2018年9月份，全国开设动漫相关专业的高职院校为637所，在校大学生已超过50万人，每年都有大批动漫专业毕业生不断涌入社会，面对如此庞大的就业人群，而动漫企业却陷入了“招工难”的困境，多数企业反映，高职动漫专业毕业生踏入社会出现学生所学技能与企业岗位需求不对应等尴尬境遇，究其原因在于人才培养质量出现了问题[1]。

通过对动漫专业校企合作教学模式的研究，有利于校企双方开展多领域、全方位、深层次的务实合作与交流，有利于实现校企双方优势互补、资源共享，促进合作共赢，提高校企合作办学层次及办学质量。

1 职业院校动漫教育研究现状

21世纪初，我国动漫教育受到数字化技术的冲击，动漫专业发展形成了以电子信息大类为龙头，新闻传播大类和文化艺术大类为两翼协同发展的局势，动漫技术与艺术的关系一直是企事业单位动漫工作者讨论的焦点问题，而忽视了动漫教学模式的有效性研究，目前动漫专业未形成一套可复制、可推广的教学模式。现今高职动漫相关专业的应届毕业生进入职场的数量已达每年20万人，但大批毕业生在职业素质及专业能力方面还达不到企业用人的要求，导致动漫公司缺人才却招不到人的尴尬境遇。……