孔玉静 娄鑫坡

摘  要：在我国高校的改革过程中，如何有效的提升学生的综合能力是其中的重点，对于学生创新创业能力的培养则是其中的核心所在。本文将从应用型本科院校物联网专业创新教育展开探究，对当前的物联网专业教学实际情况进行分析，结合当前的创新创业教育，进行有效的融合，从而实现物联网专业教学的优化改革，提升当前应用型本科院校物联网专业教学的质量。

关键词：创新创业;应用型;本科院校;物联网专业

引言

我国物联网的起步较晚，发展相对其他发达国家来说比较落后，并且物联网专业在我国应用型本科院校开设的时间也比较迟，主要的工作人员都是从计算机专业或者电子专业分流出来的，因此专业教学并不成熟，许多授课教师也没有充分的授课经验，教学中主要以理论知识为主，注重于专业教学，却忽视了对学生创新创业能力的培养。

1.应用型本科院校中物联网专业创新创业教育现状

1.1专业课程体系设置不够规范

物联网作为当前的高新产业，对教师有着较高的要求，需要授课教师在实际的物联网运营中有一定的经验，但是当前许多的物联网教师都是来自于电子或者计算机专业。在一些应用型本科学校中，对物联网的分析不够到位就开设物联网专业，缺乏了对市场的整体调研和对社会需求的分析，专业设置了之后并没有进行课程体系的探究安排，都是依照其他院……