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肛肠科病房应用疼痛护理管理的效果分析

2020-06-04梁珊黄少华毛雪梅

关键词:肛肠科应用分析

梁珊 黄少华 毛雪梅

【摘要】目的 在医院肛肠科病房应用疼痛护理管理模式,并探讨分析其应用效果。方法 选取我院2019年1月~6月所接诊的120名肛肠疾病患者为研究对象,并将其随机分为对照组60人,采用常规护理模式,观察组60人,采用疼痛护理管理模式,然后统计两组患者的疼痛情况、住院时间以及护理满意度。结果 采用疼痛护理管理模式的观察组护理效果明显高于采用常会护理模式的对照组。结论 针对肛肠疾病患者实施疼痛护理管理模式,疼痛状况明显减轻,住院时间明显缩短,同时极大的提升了护理满意度,因此值得在临床推广应用。

【关键词】肛肠科;肛肠疾病患者;疼痛护理管理;应用分析

【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.9..01

肛肠科作为医院的重要科室,每天接诊大量的肛肠疾病患者。一般来说,肛肠疾病大多伴有疼痛症状,给患者带来了极大的痛苦。为了能够更好的改善这一问题,应用疼痛护理管理模式具有重要的现实意义。

1 資料与方法

1.1  一般资料

选取我院肛肠科2019年1月~6月所接诊的120名肛肠疾病患者为研究对象,并将其随机分为两组,一组是观察组,其中男41名,女19名,年龄18~65岁,病程1~7年,包括20名肛瘘患者、17名混合痔患者下、6名内痔患者、7名外痔患者、10名肛裂患者。另一组为对照组,其中男40名,女20名,年龄18~63岁,病程1~6年,包括21名肛瘘患者、18名混合痔患者、5名内痔患者、7名外痔患者、9名肛裂患者。观察组和对照组两组患者的一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05)。

1.2  方法

对照组采用的是常规护理模式,护理人员在这一过程当中,需要密切的关注患者的病情,定时进行换药,并为其讲解在治疗的过程当中所需要注意的问题,在必要的时候对其进行镇痛护理,使其配合完成接下来的治疗。

观察组采用的是疼痛护理管理下模式,在实际的护理过程当中,需要做好下以下几个方面的工作:(1)要成立专业小组,由主任、主治医生以及护理人员组建一支高水平的疼痛护理小组,并对患者在治疗的过程当中较为严重的时段制定更加具有针对性的护理、监督方案,降低其疼痛感。(2)针对临床护理工作人员,要定时定期的做好培训工作,讲解镇痛药物的合理使用,使其明确多模式镇痛、超前镇痛以及个体化镇痛理念。与此同时,患者在接受治疗的过程当中,护理人员要为其进行合理的镇痛,在避免出现伤口撕裂、感染等现象的同时,缓解病痛给患者所带来的痛苦。不仅如此,护理人员要认真的做好对患者以及患者家属的心理护理工作,落实健康宣传教育工作,促使其充分的意识到临床护理工作的重要性所在,进而更加积极的配合接下来的诊治工作。(3)护理人员要加强和患者之间的沟通交流,由于患者在接受治疗的过程当中往往会出现紧张、焦虑以及排斥道德,这严重影响着治疗工作的有序进行,因此在心理护理的过程当中要及时的解除患者的不良情绪,为接下来工作的开展打下良好的基础。

1.3  观察指标

1.3.1 疼痛改善情况

应用VAS疼痛视觉模拟评分来科学合理的评定患者在护理前和护理后的疼痛状况。使用一条两端分别为“0”和“10”的游动标尺,在应用的过程当中需要将背面下面对患者,并让患者充分的结合自身的疼痛状况在直尺上标注对应位置,数值越高则代表患者的疼痛感越强,最终结合标出的位置来统计评分。

1.3.2 住院时间以及护理满意度

统计分析对照组和观察组患者的住院时间,并通过调查问卷的方式评定护理满意度,问卷满分为100分,分数越高则代表护理满意度越高。

1.4  统计学方法

借助SPSS 21.0统计学软件来展开科学合理的分析,并利用t来检验患者的疼痛改善状况、住院时间以及护理满意度,然后以均数±标准差(x±s)表示,以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

通过对患者的疼痛改善状况分析可以发现,采用疼痛护理管理模式的观察组患者疼痛感明显低于对照组。采用疼痛护理管理模式的观察组,其住院时间明显下缩短,并且护理满意度明显高于对照组。

3 讨 论

当前随着肛肠疾病发病率的不断提升,在很大程度上影响着人们的健康生活。肛肠疾病患者往往会出现疼痛感,在心理以及生理带来了巨大的痛苦。通过在护理过程当中积极的应用疼痛护理模式,加强和患者之间的沟通交流,减轻其恐惧、焦虑心理,转移其注意力,使其积极配合接下来的诊治工作,帮助其更快的恢复了健康,避免了延误病情,受到了患者的一致好评。

参考文献

[1] 高淑平,王红梅,张艳红,等.肛肠疾病术后患者疼痛管理的实践与成效.现代临床护理,2018(04):39-41.

[2] 杜文敏,郑雄彦,魏丽芳,等.早期介入规范化疼痛管理在肛门疾病术后中的应用.国际护理学杂志,2017(07):1164-1166.

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