黄丽丹

【摘要】基于主题教学模式的高中化学教学能够为跨学科领域的知识建构与学习提供可能，同时充分发挥了学生的主体作用，培养了学生的科学探究与创新意识等素养，有利于学生形成系统的化学核心知识和化学思维。文章以高中化学“化学能与热能的相互转化”为例，探讨了基于主题教学模式的高中化学教学设计策略。

【关键词】主题教学模式；高中化学；教学设计

主题教学是以学生的兴趣为出发点，并围绕某一主题不断设计学习任务，促使学生主动探究、构建知识的一种教学模式。显然，这种教学模式能够满足学生多样化、个性化学习的需求，从而实现践行发展学生核心素养的要求。因此，从教学设计与实施研究的角度入手，在高中化学课堂教学中探究主题教学模式具有重要的意义。

一、高中化学主题教学设计

1.主题教学内涵和基本要素

主题教学，其实质是围绕着主题组织学习内容，在一些真实情境中按照既定的主题设计驱动性的学习任务来驱动学习，强调对活动的设计，使学生围绕主题意义构建知识，在活动中体验知识的形成过程。主题教学一般包括主题、活动、资源、问题情境、评价等基本要素。其中，主题居于中心位置，为了达到牵引整个教学系统的目的，教师应将不同章节或同一章节中的不同知识按照一定的规律设计形成主题。在高中化学教学中，主题教学的设计应以问题探究为主，让学生在任务驱动型学习活动中培养科学探究与创新意识等，形成系统的化学核心知识和化学思维，促进学生学科能力及素养的发展。……