高杏丽

【摘要】现行的教材中图文并茂，生动活泼，贴近学生生活，充满时代气息，为教师的创造性教学提供更多的机会.同时，无形中也增加了一线教师“吃透”教材的难度.部分教師不能正确研读教材，利用教材，影响教学效果.正确研读教材的方法和途径是：理清脉络，用好教材资源;化静为动，激活教材资源;联系实际，活用教材资源;合理重组，优化教材资源;适度开发，创生教材资源.只有认真研读教材，感悟教材，领会教材，才能把握教材，创造性地使用好教材，从而提高教学效果.

现行的教材中图文并茂，生动活泼，贴近学生生活，充满时代气息，为教师的创造性教学提供更多的机会.同时，无形中也增加了一线教师“吃透”教材的难度.众所周知，教师对教材的钻研程度直接影响着学生学习的兴趣以及对知识的理解和建构.为此，笔者就研读教材的方法和途径谈一些个人的认识与做法，与广大教师共同交流、探讨.

研读教材现状分析：大部分教师把教材作为教学内容的全部.在既定的教材面前，教师习惯考虑的是怎么教，怎样将教材中所蕴含的一切可教学因素，全部疏而不漏地传授给学生，教学内容逐步走向泛化;另有部分教师以个人的价值判断创生出一些内容，忽略教材，使用不合理的教学外来资源和进行了不相关的教学拓展，教学内容走向了异化;一些教师把教参视作宝典，无视学生的要求，缺乏自己的见解，在不了解学生学……