关键词 部编教材，非洲史，全球史观

中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2020）09-0057-08

《中外历史纲要》（下）加入了大量非洲历史的内容，将非洲文明历史的多维角度纳入教材意义深远。部编新教材消解了欧洲中心主义，认为人类文明是多元的，这无疑更符合历史的真实。非洲是人类文明发源地之一，有着悠久的历史和灿烂的文化，非洲的历史是非洲人民自己创造的，是世界历史不可分割的重要组成部分。近代非洲受到西方殖民入侵，经过各族人民顽强斗争，挣脱帝国主义枷锁，二战后纷纷独立，在世界历史舞台上起着日益重要的作用。部编新教材的非洲史内容丰富，涵盖了非洲的古文明和王国、奴隶贸易、殖民帝国、战争与独立浪潮、当代发展等话题。在笔者看来，教材试图让学生了解古代非洲对人类文明的贡献，揭露殖民统治和侵略、掠夺非洲黑奴的罪行，认识非洲人民反帝反殖斗争的英勇精神和革命传统，从而拓宽学生的国际视野，构建非洲新形象，这有利于学生认识世界文化多样性。当前，中国与非洲国家之间正在构建更加紧密的中非命运共同体，教材引入非洲史内容有助于中非文明交流互鉴、交融共存，为中非合作提供更深厚的民意基础。因此，本文于实践层面的探索旨在：梳理部编新教材有关非洲历史的教材内容，探求教材如何呈现非洲，让学生在学习之后能对非洲有一个全新的认识。

一、教材中的非洲史内容梳理

1.文明……