关键词 大学生 精致利己主义 道德教育

作者简介：黄钰林，湖南科技大学。

中图分类号：G641                                                            文献标识码：A                       DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.04.087

精致利己主义这一词并不是严格意义上的学术定义，其源于北大教授钱理群在理想大学座谈会上对中国高等教育一番肺腑之言。这一番言论折射出我国高等教育存在的问题，引起社会对高等教育培养机制、高校“育智不育德”的现象的反思。近年来，一系列不良现象的出现特别是“大学生精致利己主义”现象更是引起大众对大学生道德的普遍关注。

一、大学生精致利己主义的表现及其危害

（一）大学生精致利己主义的具体表现

1.具有高智商、高情商，善于伪装自己

钱理群教授在“理想大学”专题研讨会中曾谈到：“我们的一些大学，都正在培养一些‘精致的利己主义者。他们高智商、世俗、老到，善于表演，懂得配合善于利用体制达到自己的目的。”从钱老的这一番经典言论中可以归纳出精致利己主义的特点：具有高智商，高情商，善于利用规则，善于伪装自己。

2.逐利理性与自我利益最大化

改革开放以来，受西方思潮的影响下，部分大学生出现对个人主义的盲目崇拜，个人主义肯定人的地位作用和价值，一定程度上激起大学生的学习动机。但与此同时，如果过分重视个人作用、强调个人利益，那么这种逐利理性趋向消失，走向自我利益最大化的极端，出现唯分数论等现象，学生学习仅仅围绕着考试技巧，而并未对该学科进行深入的思考和探求，会使学生丢失其学习的内在动机，最终沦为“考试机器”。……