陈静

【摘 要】音乐活动是幼儿园教育实践活动中备受关注的活动类型，音乐具有植入人心的特点，能够对幼儿进行审美启发，促进幼儿音乐能力的初步发展。为了保证音乐活动的有效开展，增加活动吸引力，践行课程游戲化要求，促进音乐活动游戏化成为了一项重要手段。游戏和音乐都是幼儿喜爱的实践活动，通过将二者进行有效整合，可以让幼儿主动投身实践活动，不知疲倦地感知音乐美，从而获得大量的音乐技能。本文将着重就幼儿园音乐活动游戏化的时间策略进行探究，激发幼儿审美意识，增加幼儿的学习动力。

【关键词】幼儿园;音乐活动;游戏化;实践策略

游戏是幼儿园各项教育教学活动组织开展的基本形式，在游戏氛围中学习知识能够让幼儿收获愉悦的感受，增强其参与游戏活动的积极性。在幼儿音乐活动的开展过程中，用音乐和游戏交融实现音乐活动游戏化，将会更好地提高幼儿接触与学习音乐的积极性，让幼儿在快乐的音乐学习中提升音乐理解能力。教师在教学研究和课程改革过程当中，要积极探究游戏和音乐的融合方法，创新音乐教育实践形式，让音乐游戏给幼儿带来愉快和满足，锻炼幼儿的认知和交往能力，提高幼儿音乐教育有效性，丰富幼儿情感体验，强化其对音乐知识的理解和掌握。

一、加强兴趣培养，促进音乐活动环节游戏化

在长时间的幼儿教育实践研究当中获得的一个重要结论是，幼儿在参与各种学习活动的过程中，一旦生成了浓厚兴趣，会表现出积极主动的学习态度，也会因此收获比较理想的学习质量。……