张雨佳

摘要：美术属于艺术类课程，在小学美术欣赏教学过程中，教师必须要更新教学观念，着重凸显教学的趣味性，带领学生深入的了解中国传统文化以及民间艺术，提高学生的艺术情操，增强学生对于艺术的正确认识，培养学生的民族精神与审美能力。所以本文从以下几方面分析，探索如何在小学美术教学中进行欣赏趣味性教学，并提出具体的教学指导方法，希望增强学生的学习主观能动性，提高学生的美术探究热情。

关键词：新课程标准;小学美术;欣赏教学;趣味性;学习兴趣

引言

美术属于艺术类课程，在小学美术教学过程中，教师必须要更新教学观念，带领学生感悟美术创作内涵，从而拓展学生的思维。在开展美术欣赏活动中，教师应当重视提升美术教学的趣味性，为学生营造轻松自主的学习环境，使学生积极踊跃的参与教学活动，能够丰富学生的情感体验，切实提高美术欣赏教学质量，增强学生的鉴赏能力。

一、结合学生实际情况，选择美术作品

在小学美术实践教育教学当中，要提高学生的欣赏能力，必须要增强学生的艺术学习素养，让学生能够正视美术作品的学习和探究。教师也可以在小学实现教学活动当中，让学生更好的理解美术的相关知识，强化学生的心理素养，选用色彩丰富的教学形式，集中学生学习注意力，让学生能够树立美术学习的观念，最大限度的调动学生的美术学习主动性。教师通过……