鲍雅婷

摘  要：幼儿由于年龄的限制，所以对语言的表述能力非常差，但是通过研究发现在幼儿成长的过程中，使用早期阅读能够提高幼儿在语言方面的表达能力，早期教育能够在幼儿成长阶段帮助教师、家长培养孩子对语言的敏感程度，使孩子能在短时间内形成良好的语言习惯，基于早期阅读对幼儿语言习惯养成的重要意义本文将重点围绕早期阅读的使用展开论述。

关键词：幼儿;早期阅读;语言习惯

【中图分类号】G610      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）07-0048-01

早期阅读是幼儿接触外面世界的一个渠道，阅读内容的难度较低，所以幼儿通过文字可以理解作者表达的意思。这一点从不少图书中都可以了解到，早期阅读材料是了解幼儿思维水平后设置的，所以会受到孩子的喜爱。

1.早期阅读对幼儿语言习惯养成的积极意义

早期阅读的内容与幼儿的成长经历有一定关联，所以孩子在阅读的时候代入感很强，孩子会将自己想像成故事的主角，在阅读故事的时候会去主动思考事情为什么会这样发展，在阅读的时候孩子会慢慢形成自己的判断，同时对孩子的语言应用能力的提高也有很大的帮助。另外文章很多部分描写采用的手法生动形象，所以孩子在读书的时候就能联想到画面。在人教版图书《幼儿语言阅读宝典》中就有很多文章使用拟人的手法，这样孩子就能在形象的比喻下加深对内容的印象。这样作者注入文章中的思想感情也能很容易的走进孩子的心中，孩子在读书的时候就能感受到作者的思想，长期进行阅读会逐渐提高孩子的思想境界，帮助孩子在早期建立正确的价值取向。……