柳佳利?李玉玉?崔永丽?刘纪?姜姝平

摘要：国家职业汉语能力测试是测查职业活动中的汉语实际应用能力的国家级测试，考察运用汉语进行的交际能力和逻辑思维能力。在我国的高职院校教育教学中，对语文教学的关注度一直不是很高，自从引入ZHC之后，高职院校管理层开展高度重视语文教学，也意识到只有提升母语水平，才能够促进学生综合水平的提升。此次重点阐述下国家职业汉语能力测试的背景及特点，并就国家职业汉语能力测试对高职语文教学的重要意义进行分析。

关键词：国家职业汉语能力测试;高职院校;语文教学;背景;特点;意义

1.国家职业汉语能力测试（ZHC）的开发背景

1.1汉语教学的迫切要求

近年来，我国多英语教学的重视程度越来越深，而作为母语的汉语教学却出现了后隐迹象，在实际应用中，语言错误频频出现在书籍以及电视字幕中，基于此，急需对语文教学中存在的问题进行解决，在解决问题的过程中出现了两种思路。一种是强调文学性、人文性的改革思路。另一种就是ZHC的改革思路，它强调的不是文学、不是人文、不是价值观，而是着重培养学生的语言交际能力，注重学生语言技能的训练。

1.2提高勞动者的职业核心能力

我国是一个人力资源大国，今后的发展很大程度上都会依靠开发自己的人力资源，而不是开发自然资源，高质量的考试能够引导考生去提高自己的核心能力和技能水平。质量不高的考试则会逼迫学生去背复习资料，许多背的东西考后就遗忘了。……