穆春颖

摘要：英语学科在孩子们的成长阶段是一个非常重要的课程，随着社会的不断的发展，对于英语能力的培养越来越被家长们所重视，孩子们对于英语的学习，不仅仅是局限于教材，更多的是對英语技能掌握的重点关注。怎么样才能让我们的英语学习更高效，让我们在学习英语的过程中更有收获呢？那就是合作学习。

关键词：小学英语课堂;合作学习

结合英语学科的特性，以及我们现在所处的时代，“合作”已经成为我们的重要话题，培养合作的能力，应该从现在做起。下面，以人教版小学三年级下册Unit3《At the zoo》一课的教学为例，谈谈在小学英语课堂中“合作学习”的教学活动设计和操作及感想。

一、确立本单元重难点，制定教学目标

国家英语课程要求从三年级开设英语课程，从《课程标准》上看，三年级开始学习英语课程的学校，要求3-4年级达到一级目标：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线〉。能做简单的角色扮演[1]。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。5-6年级达到二级目标：对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。……