赵亚萍

摘要：小学语文教学培育学生的创新意识，需要教师进行有效的设计，让教师给学生创设出带有创新特点的教学环境，能够启发学生发散性的思考，对所学的内容要有质疑要有探索，要让学生充分的享受这种探索和发现的过程以及成果，不断地提升内在对于新知识的渴望，让学生主动的掌控自己语文学习的过程。

关键词：小学语文;创新教育;语文教学

小学语文教师有意识的在小学语文教学的过程中，培养学生们的创新意识，能够给小学生在看问题分析问题以及思维方法的锻炼方面提供更多积极的指导。小学语文教师可以根据语文学科的教学内容安排，融入教学中更多的創新的成份，打造出一个促进小学生有创新行动的环境氛围。小学语文教师更重要的是鼓励小学生主动地进行阅读写作等练习活动，在学习老师所传授的知识的时候，要让他们带着自己的理解进行思考，并且遇到疑问及时地提出来。小学语文教师在语文的整个教学的系统，当中都是学生在知识和能力等各个方面学习的榜样。借助语言文字这一载体，让小学生思维得到创新的引导和锻炼。要让小学生能够熟练的运用语言文字作为一项工具去发表自己的见解，去协调各种关系，让语文学科的工具性价值充分的体现出来。因此，小学语文教师该如何培育学生的创新思维呢？笔者的想法主要集中在以下几点。

一、在课堂教学中，教师要善于鼓励学生质疑自己所接触的观点。……