朱娟

【摘   要】  新课标指出阅读是整个语文教学的关键和重点，而朗读作为阅读的重要组成部分，培养学生朗读能力、锻炼学生口才有利于培养学生良好性格和品质，促进学生的综合素质全面发展。朗读有利于增加学生对文本知识的理解记忆，在潜移默化中培养学生的语感。“读书破万卷，下笔如有神”，阅读还可以有效提高学生的写作创作能力，进而促进学生语文水平的提高。

【关键词】  初中语文;朗读能力;方法策略

培养学生朗读能力，有助于锻炼发展学生口才，增强学生随机应变能力。随着课程改革深入推进，学生的主体地位越来越引起重视，老师在培养学生朗读能力时，要注意将学生放在教学的中心，给予学生更多的阅读和独立思考时间，充分拓展学生语文思维。同时老师需要引导学生注意阅读方法，对于大多数学生来说，通过朗读掌握的知识是片面的、零碎的，加之他们正处于中学初级阶段，归纳总结知识的能力还不够，因此需要教师做出相应的指导，从而为学生加深理解文章打下基础。

一、发挥教师的引导作用

教师在课堂教学中往往起着引领作用，扮演着鼓励、支持、引导学生的角色。而这个阶段的学生正处于心智发展阶段，外界对他们来说较为陌生，他们获得知识的途径通常是对外界的模仿学习。因此，在学校里，老师就是学生的主要学习对象。故老师更需要发挥榜样作用，在学生心中树立良好形象。例如，老师在……